关于我们 | 难忘的事作文网 | 联系我们 | 收藏本站

难忘的事作文网—提供难忘的事,难忘的人等作文范文

漫行天地游目骋怀

时间:2019-10-08 22:08来源:未知 作者:nanwangdeshi 点击:

方沫

海南省海口市五源河学校教师,海南省省级骨干教师,全国“三新”作文教学研究会理事。

《国家宝藏》第2季嘉宾张朋川老人在展示中国彩陶艺术时用了三个关键词,其中有一个关键词是“游目法”。张朋川老人说:“游目就是游动的目光,流动的视点是中国传统看东西的一个方法。”张朋川老人展示了两个游目视角:一个是将立体的陶身图案展开成二方连续的图案,于是这些图案呈现出连续、流动的美。另一个视角是他根据原始先民生活水平,推测彩陶是放置在地上,因此人们欣赏彩陶应该是从上往下的,这样呈现出的图案不知其发端,也不知其终极,用张老先生的话说就是“不知道该从什么地方开始画头一笔”。由此我们发现,目光是流动的、美的,所见之景物也是流动的、美的,“充满生生不息的生命力”。

王羲之在《兰亭集序》中说:“仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。”游目,无论是仰观或是俯察,骋怀(开阔胸怀)才可乐也。

古人游目,常常是为了表达对自然的敬畏和热爱,寻找天人合一的精神寄托。曹植《游观赋》中“游目”是为了自寻乐趣:“静闲居而无事,将游目以自娱。”屈原《楚辞·离骚》中“游目”是为了寄托对家国的眷恋:“忽反顾以游目兮,将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章。”游目还是文人们寻访精神知音的投帖,“是中真趣,问骋怀、游目谁知。”(宋·辛弃疾《新荷叶》)庄子在“逍遥游”中说万物是“有所待”的,对于游目而言,“目”是“游”倚待的方法。游目弥补了人行动上的不足,给人一种“身未动,心已远”的自由。

我们来看两个例子。先看王羲之“游目”之景:“此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。”写景字数并不多,作者的目光如同一根绵长的丝线,引我们缓缓打开一幅画卷:远处群山连绵,慢慢游向近处竹林,溪水潺潺,蜿蜒而下,最后汇集在群贤毕至的流觞曲水之前。整个画面一气呵成,没有中断,由大视野而小情趣,使人获得一种宏大的画面感。个人也在这种大开大阖的自我观照中激发起对生死悲欢、天地宇宙的思考,激发起“畅叙幽情”的兴致。

欧阳修的《醉翁亭记》里也有这样的景物描写:“环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。”作者目光游动之处,景物也随之变化,目光不断,景色渐进,直至将我们引至“众宾欢也”的醉翁亭。

这两段写景的相同之处在于,他们都是由远山写到近水,这样就有了宏大的空间感;其次他们都注意视线的连续性,用一组动词来行山转水,使画面充满了生命力;最后,他们的写景都是为后面的抒情张本,以自然生趣来生发生命情趣,产生一种我与自然相生相协之美。

对于初中生而言,我们写景往往是所见即所得,抑或是为了写景而写景,常常忽略对自然的观照最能引发对生命的思考。游目骋怀,是开阔视野、激发思考的良好开端,值得我们去尝试。我们不妨通过一位同学文章开头的修改来了解一下:

每天,在学校的走廊尽头,看着走廊上晚霞灿烂。这个时刻,便是我一天学校生活中,最期待的时光。此时,已经是放学时间,走廊、教室里也没有太多同学,所以也没有人会注意我。位于洗手间旁的地方就是学校里最好的“观景台”,也是欣赏晚霞的最佳位置。往远处可以看见对面的高楼和附近的街道与建筑,余霞成绮,车辆不多,还能看见正在离校的学生。橘黄色的路灯在为他们照亮回家的路。

抬头看,一缕一缕的晚霞都是不同的,各自交相辉映,又不突兀。在晚霞的映衬下,绚丽的云彩又是那般烂漫,那样姹紫嫣红。每当看过后,我心里都会有一种巨大的震撼和惊叹。

小作者的环境描写意识很强,调动感官、发挥想象,还有空间感、色彩词,但是不是有了这些指标就叫好了呢?显然,这里的环境描写有拼凑之感,写景和抒情之间转换突然,没有什么必然联系。我们来看这位同学修改后的文章开头:

本文链接:http://www.izhige.com/meiwen/4151.html
关键字:漫行,天地,游目骋怀,
版权信息:若无特别注明,文章皆为难忘的事作文网原创,转载请注明出处
------分隔线----------------------------
  • 上一篇:大都市
  • 下一篇:没有了
    分享到:
相关文章