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火花

时间:2019-07-29 16:56来源:未知 作者:nanwangdeshi 点击:

何婉茹

我爱除夕,更爱除夕那灿烂的火花。每到除夕,我总是在村庄里跑前跑后,去观赏天上的烟花。

可我的胆子很小,不敢燃放出属于自己的火花,只能眼巴巴地看着哥哥姐姐们放烟花。

这次,我下定决心,无论如何也要自己点燃一次,于是我向哥哥要了一个能燃放火花的炮仗。当时,我紧张地把那炮仗攥在手里,心中犹如藏着一只小兔,在扑通扑通地跳个不停。姐姐故意激我:“要是不敢放就别逞强了,还是让我来吧!”我一听这话,可受不了了,怕什么怕,心一横就豁出去了。

我左手拿着炮仗,右手拿着打火机,小心翼翼地接近引信。不知怎么了,我的兩只手总是不听使唤,当打火机火焰刚要触到引信的一刹那,手就不由自主地抖动起来,我怎么也不能点燃引信。

稍停片刻,待自己平静下来,又深吸一口气,猛地将火焰往引信上一凑,一扬手就把炮仗扔了出去。咦,炮仗怎么没反应呢?我踮着小碎步,小心翼翼地凑上前,仔细一看,唉——原来根本没点着。这让我有些失望,心中打起了退堂鼓。

也许我根本就学不会放炮竹,还是算了吧!这时哥哥走了过来,说:“不用怕,看到引信着火再扔也不迟,关键是要沉住气。”说完,他又示范了一遍,然后对我说:“记住,不要紧张。来,再试一遍!”

哥哥的一番话,又重新点燃了我的信心。这次,我平静了下来,照着哥哥的话,左手拿稳了炮仗,右手打着打火机,慢慢地稳稳地靠近炮竹,把炮仗引信点燃。“嗤——”引信冒出了火花,红的、绿的、黄的、紫的,在夜空中闪耀着。我顺势把炮仗向空中扔去。“叭——”空中炸出了一朵美丽的大菊花,大菊花中,那一根根流苏般的花瓣在夜幕下熠熠闪光。呀,我惊喜得头晕目眩了。望着望着,忽然间感到在自己的心里也升腾着一朵灿烂的火花。

我知道,那是我心中自信的火花。

点评:

小作者紧紧抓住火花这个题目,把它作为线索来行文。先写我爱火花,我渴望燃出自己的火花,我第一次没能燃放出火花,然后写我鼓起勇气,终于点燃了属于自己的火花,火花在我心中升腾,我找到了自信的火花。其次,小作者从不同角度写出了火花之美——颜色之美:红的、绿的、黄的、紫的;形状之美:一朵美丽的大菊花;动态之美:一根根流苏般的花瓣在夜幕下熠熠闪光。同时,又从我的内心感受中表现了火花之美,并升华了主题:“呀,我惊喜得头晕目眩了。望着望着,忽然间感到在自己的心里也升腾着一朵灿烂的火花。”最后点出主题:“我知道那是我心中自信的火花。”

升格反思:

视角新,立意深 我们获得一件素材后,面临的第一问题就是怎样加工素材。因为运用同样的素材,有的人能把文章写得新颖深刻,有的人却写得平淡无味。原因在哪里?是前者有一双慧眼,能从一个新颖独特的视角中,看出一个素材的非凡之美、深刻之内涵。升格前,小作者把视角放在放炮仗上,她的立意是勇敢;升格后,小作者把视角放在火花上,她的立意是自信。可以看出,视角不同,立意就有了差别;同时,视角越新,立意就越深。前者在表现勇敢,后者在表现勇敢这种行为背后更为深刻的内在素养——自信。

视角新,文脉通 小作者转换视角后,就按观火花、爱火花、盼火花、燃火花、赏火花的脉络层层展开全文,最后以我心中升腾起自信的火花结束,表现了文章的主题。文章首尾呼应,一气呵成,读来给人以“轻舟已过万重山”的酣畅之感。

视角新,文采异 同一素材,不同的视角会看到不同的内容,文章也就呈现出不同的文采。对于这个素材,升格前,小作者看到的是放炮仗,因而许多笔墨用在写放炮仗上;升格后,小作者期待的是炮仗爆炸后升腾的火花,因而把笔墨重点落在火花上。这样,就形成了两种不同文采的文章。

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关键字:火花,
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