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语文八下第三单元写作·学写读后感

时间:2020-06-23 21:00来源:未知 作者:nanwangdeshi 点击:

沈甘露,浙江省舟山市南海实验初中语文教师,中学一级教师。曾获舟山市“新育新苗”奖、“五四新星”奖、青年教师教学技能大赛一等奖等。喜欢在阅读和行走中寻找诗和远方。

(注:以下学生均来自浙江省舟山市南海实验初中,文中不再标注)

一 ?随感一则

母爱藏在这里

—读《回忆我的母亲》随感

八(7)班 ? 张译尹

或许不如历史诗篇那样撼人心魄,或许不如人与自然那般惊心逆转,但我们总爱描写母爱,赋予她近乎完美的诠释,也赋予她丰盈柔软的内涵。在我们心里,母爱就像一场春雨,一杯清茶,润物无声,悠远绵长。

而读这篇《回忆我的母亲》,作者笔下的母亲似乎不那么柔情似水,她总是在操劳,忙着干活,忙着养家,她好像总是没空抱起自己的孩子,好像总是被迫面对分离。

但在那个战火纷飞、地主欺压的年代,母亲本可以不用这么艰难。她本可以选择粗茶淡饭,而不是用心烹调廉价的粮食,让孩子吃得有滋有味;她本可以选择为了交租把孩子充作劳动力,而不是借钱也要送孩子读书成才,宽慰支持孩子追求科学民主;她本可以选择只顾自己一家,而不是自己艰难度日也不忘照顾其他佃户。一位平凡的普通劳动妇女,饱含着爱意,用她勤劳俭朴、宽厚善良、深明大义的背影,撑起了作者的一家,陪伴了作者一生,更创造着中国的历史。于细微中见真情,母爱就藏在这些平凡又伟大的事里。

读着朱德回忆里的母亲,我不禁想到了自己的母亲,她是一位高三英语教师,长时间地扑在教学岗位上。不知何时起,我们的矛盾越来越多。很多时候,我只关注她的忙碌,关注她的呵斥,却听不见深夜回来后她轻轻翻阅我作业的声音,看不見争吵过后她留在保温盒的那碗饭菜,感受不到她为了学生和自己孩子学业的着急与期待。其实母爱就藏在细微之处,而我们要做的,就是深情地去聆听,去将心交付,去用心体会。

母爱亘古不变,柔情总是相似,只是她演化出变化无穷的形式,藏在某处等我去发现。

指导老师:沈甘露

【沈老师评】

朱德的《回忆我的母亲》是一篇经典篇目,文章较长,且所处的时代背景又离学生较远。静下心来去读透文章、读懂母亲的形象、读出作者回忆母亲时的情感,是写好随感的第一步。张译尹同学这篇随感很好地体现了这一步,她读懂了艰辛生活中母亲的聪明能干和善良仁厚,也读懂了鼓励“我”走上革命道路时的深明大义,更读懂了朱德回忆母亲时的悲痛、愧疚和遗憾。张译尹同学在阅读中找到了把她引向文章深处的东西,这就是我们说的“感点”。她联系到自己的母亲也一样投身在既平凡又不平凡的教学岗位中,虽曾忙碌与呵斥,但藏在细微之处的爱却常被她忽视。母爱总是藏在某处等我们去发现,这是一个在阅读中领悟、反思、成长的孩子的内心告白。

二 ?读后感

以我赤子之心,

寄你牵念之情

——读《傅雷家书》有感

八(8)班 ? 余宣霖

“赤子孤独了,会创造一个世界。”

——题记

家书一封,寄情三百。

翻开《傅雷家书》,一篇篇情深义重的家书赫然入眼,一位父亲对孩子的教诲跃然纸上。以情为笔,以感为纸,将所有心底之意和盘托出,字里行间光阴流动。

“真正的光明绝不是永没有黑暗的时间,只是永不被黑暗所掩蔽罢了。真正的英雄绝没有卑下的情操,只是永不被卑下的情操所折服罢了。”这是傅雷先生的傲骨,他以此来要求他的孩子,也正因此他的孩子不仅多才多艺,更像他那样拥有高尚的品质。

“早预算新年中必可接到你的信,我们都当作等待什么礼物一般地等着。”洋洋洒洒的文字表达着自己的思念,只盼着孩子的一封回信,好安抚自己思绪良多的心。他们一个在国外苦修音乐,一个在国内被划为“右派”,天涯海角重重叠叠的山水相隔,唯有不曾间断的书信如鸿雁往来。

“你如今每次登台都与国家面子有关;个人的荣辱得失事小,国家的荣辱得失事大。”穿过层层叠叠的纸面,我看见当年那个已经迟暮的父亲,睁着浑浊的眼睛在灯下提笔,力透纸背意难平,一笔一画出本心。他的爱借此穿越千山万水,跨过无数阻碍。他的爱其实很简单,盼着自己的孩子能够出人头地,不坠平生志向。

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